En la darrera exposició, les companyes ens parlen de la cooperació i d’assumir riscos. En aquesta presentació, m’agradaria destacar el fet de que es treballi amb dos cursos diferents, en aquest cas primer i segon de primària. Trobo que és un aprenentatge molt enriquidor. A l’escola on feia pràctiques també feien activitats on, per exemple, els de 6è apadrinaven a un nen/a de l’escola bressol que entraria a l’escola de primària i per tant l’ajudava en tot i feien activitats conjuntes.
Com diu el títol, les diferències son enriquidores, treballar amb els alumnes respecte les diferències d’uns i dels altres pot aportar coses molt bones al grup – classe. Tots junts hem de saber que podem construir alguna cosa que ningú per sí sol podria fer. Per tant, no es tracta de pensar, per exemple“Clar! Ell guanya perquè és més fort”, sinó de pensar, “Bé, ell ens pot ajudar amb el fet de la força i jo puc aportar la meva agilitat”. Tots tenim coses a aportar i si sabem treballar-les totes amb un mateix objectiu és la clau.
El mateix passa en la societat, cadascú té unes característiques, unes formacions i entre tots/es ens ajudem i intentem crear un ambient d’intercanvi de sabers tant físics com intel·lectuals, que ens fan desenvolupar més i treballar entre iguals però diferents. Sembla una contradicció, però el que vull dir és que tots som iguals, tots som éssers humans, però cadascun de nosaltres tenim les nostres característiques que ens fan ser únics i diferents a la resta, mai hi ha dos idèntics, i aquest és un valor que personalment crec que és molt ric i hauríem de treure-li més suc.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada