REFLEXIÓ GRUP 1. Coneguem el fair play!

En la primera exposició, les companyes ens parlen del joc net i la competició. Durant l’exposició van posar una pregunta que vaig trobar interessant: “Com ha de ser el tractament educatiu de la competició esportiva a les classes d’Educació Física?”.

Voldria incidir en aquesta pregunta, ja que, considero que la competició és un aspecte que en la vida quotidiana ens hi trobem i ens hi trobarem. Podem trobar competició a tot arreu, al carrer, a la televisió, etc., i per tant crec que és un aspecte que s’hauria de treballar a les classes d’Educació Física, en aquest cas. No trobo que sigui mal vista la competició, és un principi que, igual que la cooperació i la col·laboració es treballen, i per tant, aquesta també hauria de ser introduïda.

El problema està en com s’ensenya aquest fet, una cosa es competir sense joc net, i altres competir de forma correcta. Hem de desenvolupar certs valors i actituds que permetin veure que la competició no és negativa si es treballa com cal, sempre amb respecte.

He trobat un document sobre una tesi de la competició on hi parlava d’aquests principis

- Aconseguir un clima adequat per a satisfer les necessitats lúdiques i emocionals dels infants, en què el fet de guanyar no sigui ni el primer ni l’únic objectiu.

- Cercar, innovar i utilitzar formes molt diverses de competir adaptables a diferents nivells, edats i necessitats específiques, tant físiques com motivacionals.

- Aplicar les normes de l’esport escolar de manera modificada, flexible i dinàmica cercant el màxim de participació independentment del nivell d’habilitat dels infants.

- No negar el resultat per poder aprendre a guanyar i perdre, però utilitzar principalment el resultat de la competició com a indicador per motivar cap a la superació personal.

- Cedir protagonisme a l’alumnat per a utilitzar estratègies pedagògiques comptant amb la seva opinió i per tendir a millorar la capacitat d’autogestionar-se.

- Assolir un major protagonisme del professorat d’E.F. per a poder incidir en les activitats esportives extraescolars.

Desprès d’aquest principis, puc dir que vaig estar treballant com a coordinadora de multi esport, i vaig veure moltes escoles on es notava perfectament quin sentit o quins valors hi destacaven en cada cas. Vaig veure com hi havia escoles on prioritzaven la competició davant de tot, i d’altres que hi destacaven la formació, la diversió abans que la competició. Crec que és important la competició però com ja he dit, com a superació, no com a objectiu principal, es poden desenvolupar i treballar molts valors a través de la competició i tampoc la taxaria com a “dolenta” per desenvolupar en una classe d’Educació Física.